fa ارائه الگوی توانمندسازی در نظام آموزش عالی با رویکرد نظریه داده بنیاد مدیریت آموزش در آموزش عالی managing education in higher education پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی توانمندسازی در نظام آموزش عالی کشور انجام شده است.<b> </b>پژوهش حاضر با بهره گیری از روش تحقیق کیفی از نوع نظریه داده بنیاد و مصاحبه با نمونه منتخب هدفمند16 نفر از&nbsp; اعضای هیات علمی دانشگاه های دولتی که سوابق پزوهشی مرتبط داشته اند انجام شد. مصاحبه ها با استفاده از روش های کدگذاری اشتراوس و کوربین(باز، انتخابی و محوری) تحلیل شدند.<b> </b></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج نشان&shy;دهنده شش بعد متشکل از شرایط علّی (سیاست ها دولت، امکانات و زیرساخت های دانشگاه، ماموریت و رسالت دانشگاه)، پدید محوری (دانشگاه توانمندساز)، راهبرد ( توانمندسازی اعضای هیات علمی، فرهنگ سازی، توسعه بسترها و زیرساخت های لازم برای توانمندسازی)، شرایط زمینه&shy;ای (شرایط فرهنگی، شرایط سیاسی حاکم بر جامعه)، شرایط مداخله&shy;گر (قوانین موجود، شرایط اقتصادی حاکم بر جامعه) و پیامدها (رشد و توسعه مراکز کارآفرینی، توسعه ارتباط دانشگاه و صنعت، توسعه مهارت های دانشجویان) است.</span></span><b> </b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته های پژوهش بیانگر آن است که توسعه توانمندسازی در نظام آموزش عالی کشور منوط به تحقق عوامل و مولفه های مورد مطالعه است. بنابراین به مدیران و سیاست گذاران نظام اموزش عالی کشور توصیه می شود با تخصیص بودجه های اختصاصی برا توسعه توانمندسازی دانشگاه در راستای توسعه کارآفرینی و اشتغال دانش آموختگان&nbsp; قدم بردارند.</span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">The present study was conducted with the aim of presenting an empowerment model in the country&#39;s higher education system. The present study was conducted using a qualitative research method of grounded theory and interviews with a purposefully selected sample of 16 faculty members of public universities who had relevant research backgrounds. The interviews were analyzed using Strauss and Corbin coding methods (open, selective, and axial). The results indicate six dimensions consisting of causal conditions (government policies, university facilities and infrastructure, university mission and mission), axial phenomenon (empowering university), strategy (empowerment of faculty members, culture building, development of necessary platforms and infrastructures for empowerment), background conditions (cultural conditions, political conditions governing society), intervening conditions (existing laws, economic conditions governing society), and consequences (growth and development of entrepreneurship centers, development of university-industry relations, development of students&#39; skills). The research findings indicate that the development of empowerment in the country&#39;s higher education system is dependent on the realization of the factors and components under study. Therefore, it is recommended that managers and policymakers of the country&#39;s higher education system take steps to develop entrepreneurship and employment among graduates by allocating dedicated budgets for the development of university empowerment.</span></span><b><span lang="AR-SA" dir="RTL" style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></b></span></span></span><br> &nbsp; واژگان کلیدی: آموزش عالی, دانشگاه, توانمندسازی, داده بنیاد Higher education, university, empowerment, foundational data 0 0 http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-558-5&slc_lang=fa&sid=1 adel zahed babelan عادل زاهد بابلان zahed@uma.ac.ir 10031947532846006625 10031947532846006625 Yes University of Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی shahram mehravar giglo شهرام مهرآور گیگلو shahramm27@gmail.com 10031947532846006626 10031947532846006626 No University of Mohaghegh Ardabili دانشگاه محقق اردبیلی salim kazemi سلیم کاظمی s.kazemi@uma.ac.ir 10031947532846006627 10031947532846006627 No دانشگاه محقق اردبیلی دانشگاه محقق اردبیلی hossein adamiat حسین آدمیت hossin_a1362@yahoo.com 10031947532846006628 10031947532846006628 No Payam Noor University دانشگاه پیام نور