Quarterly Journal of Managing Education In Organizations
نشریه مديريت بر آموزش سازمانها
MEO
Literature & Humanities
http://journalieaa.ir
1
admin
2322-1429
2538-3760
8
10.61186/meo
14
8888
13
fa
jalali
1400
1
1
gregorian
2021
4
1
10
1
online
1
fulltext
fa
فراتحلیل عوامل همبسته با تعهد عاطفی معلمان جمهوری اسلامی ایران
Meta-analysis of the factors correlated with the emotional commitment of the teachers of the Islamic Republic of Iran
مدیریت آموزش در آموزش و پرورش
managing education in education
پژوهشي
Research
این پژوهش به منظور توصیف، تحلیل و ترکیب ارائه شده در زمینه عوامل همبسته با تعهد عاطفی است. روش این پژوهش از نوع فراتحلیل است. جامعه آماری پژوهش حاضر را اسناد مکتوب اعم از پایان نامه ها، پژوهش ها و مقالات مندرج در مجلات علمی پژوهشی در بین سالهای 95-86 به موضوع عوامل همبسته با تعهد عاطفی پرداخته اند، تشکیل می داد. از بین آثار منتشر شده در دسترس که در پایگاه اطلاعاتی مگیران و آثار منتشر نشده بخش مرجع کتابخانه دانشگاه های محقق اردبیلی، تهران و ارومیه، تعداد 16 سند در 63 عامل پژوهشی انتخاب شد. اطلاعات جمع آوری شده از هر یک از اسناد و پژوهشهای مورد نظر با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">CMA-2</span> و <span dir="LTR">SPSS 22</span> تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که مقدار شاخص خی دو 0/317و مقدار اندازه اثر در مدل ثابت 0/158محاسبه شده است و بررسی این مطالعات 63 عامل اثرگذار شناسایی و اثرگذاری آنها معنادار ارزیابی شد. کلیه مقادیر مذکور در سطح اطمینان 95 درصدی معنادار ارزیابی شده است.
This research is intended to describe, analyze, and combine the presented in the field of factors correlated with emotional commitment. The method of this research is a meta-analysis. The statistical population of the present study consisted of written documents including theses, researches and articles in scientific journals between the years of 1995-86 on the subject of affective factors with emotional commitment. Of the published works available in the Magiran database and the unpublished works of the reference section of the University of Mohaghegh Ardebili, Tehran and Urmia, 16 documents were selected in 63 research subjects. Data collected from each of the documents and researches were analyzed using CMA-2 and SPSS-22 software. The findings of this study showed that the value of xi index is 0.797 and the magnitude of the effect size in the fixed model is 0.158. In the study, 63 effective factors were identified and their significance was evaluated. All of these values are evaluated at a 95% confidence level.<span dir="RTL"></span>
تعهد سازمانی, تعهد عاطفی, معلمان, فراتحلیل
Organizational Commitment, Emotional commitment, Teachers, Meta-analysis.
51
71
http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-565-1&slc_lang=fa&sid=1
Ramin
Gharibzadeh
رامین
غریب زاده
Gharibzadeh@uma.ac.ir
10031947532846002171
10031947532846002171
No
PhD Student in Educational Management, Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran.
دانشگاه محقق اردبیلی
Adel
Zahed Bablan
عادل
زاهدبابلان
Zahed@uma.ac.ir
10031947532846002172
10031947532846002172
No
Professor of Educational Management, Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran.
دانشگاه محقق اردبیلی
Mehdi
Moeinikia
مهدی
معینی کیا
m_moeinikia@uma.ac.ir
10031947532846002173
10031947532846002173
No
Associate Professor of Educational Management, Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran.
دانشگاه محقق اردبیلی
salim
Balouch
سلیم
بلوچ
s.balouch@urmia.ac.ir
10031947532846002174
10031947532846002174
Yes
PhD Student in Educational Management, Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran
دانشگاه ارومیه