[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
مقالات آماده انتشار::
منشور اخلاقی نشریه ::
فرم ها::
آمار نشریه::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
:: جستجو در مقالات منتشر شده ::
۲ نتیجه برای تاجوران

محمدحسن صیف، سعیـــد طالبی، غلامحسین مظلوم رضائی، مرضیه تاجوران،
دوره ۷، شماره ۱ - ( ۶-۱۳۹۷ )
چکیده

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر اشتراک دانش سازمانی در بین کارکنان نواحی آموزش‌و پرورش شهر شیراز بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزش‌و پرورش شهرشیراز بوده که با روش خوشه ای- طبقه ای و تصادفی تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌های سودمندی ادراک‌شده مون و کیم(۲۰۰۱)، نگرش نسبت به اشتراک دانش چنانمننی(۲۰۰۶)، هنجار ذهنی بوک و دیگران(۲۰۰۵)، کنترل رفتار ادراک‌شده مون کیم(۲۰۰۱)، رفتار اشتراک دانش کابرا و دیگران(۲۰۰۶)، قصد اشتراک دانش چنانمننی(۲۰۰۶)، اعتماد شاکلی زالاباک دیگران(۲۰۰۰) و لذت کمک به دیگران چنانمننی(۲۰۰۶) بوده که پس از محاسبه روایی و پایایی، توزیع و گردآوری شد. نتایج با روش تحلیل مسیر و نرم‌افزار لیزرل مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که هنجار ذهنی، لذت کمک به دیگران و اعتماد اثر مستقیم و مثبت بر سودمندی ادراک‌شده و کنترل رفتار ادراک‌شده دارد. در ارتباط با اثر مستقیم سودمندی ادراک‌شده، کنترل رفتار ادراک‌شده، بر نگرش به اشتراک دانش، تمایل به اشتراک دانش و اشتراک دانش اثر مستقیم و مثبت مشاهده گردید. همچنین برازش مدل عوامل مؤثر بر اشتراک دانش سازمانی در بین کارکنان نواحی آموزش‌وپرورش شهر شیراز مورد تأیید است.
 
 
 

 

سعید طالبی، محمد حسن صیف، مریم باقری، مرضیه تاجوران،
دوره ۹، شماره ۲ - ( ۱۱-۱۳۹۹ )
چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل مؤثر بر وفاداری به برند دانشگاهی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی شیراز بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز به تعداد ۹۳۰۰ نفر بود که از آن بین با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه ای تصادفی، تعداد ۱۹۱ نفر انتخاب شدند. نمونه مورد بررسی از طریق پرسشنامه‌های تصویر برند ، شیفتگی به برند ، تعهد به برند، وفاداری به برند، اعتماد به برند، رضایتمندی برند و عملکرد برند مورد سنجش قرار گرفتند. روایی این پرسشنامه ها توسط متخصصان مورد تایید قرار گرفت و پایایی نیز، از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب(۹۲/۰)، (۸۰/۰)، (۸۰/۰)، (۹۳/۰)، (۸۱/۰)، (۸۵/۰) و (۹۳/۰) محاسبه گردید.داده‌های گردآوری‌شده با روش تحلیل مسیر و بهره گیری از نرم افزار لیزرل۸,۸ و اس پی اس اس ۱۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون معنی‌داری ضریب همبستگی و تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج گویای آن است که ااگوی ارائه شده در تحقیق از برازش مطلوب برخوردار است. در این پژوهش تصویر ذهنی از برند بر وفاداری به برند از طریق واسطه‌گری شیفتگی به برند و تعهد به برند دارای اثر غیرمستقیم است. اعتماد به برند بر وفاداری به برند از طریق واسطه‌گری شیفتگی به برند و تعهد به برند دارای اثر غیرمستقیم است. رضایتمندی از برند بر وفاداری به برند از طریق واسطه‌گری شیفتگی به برند و تعهد به برند دارای اثر غیرمستقیم است. شیفتگی به برند بر وفاداری به برند از طریق واسطه‌گری تعهد به برند دارای اثر غیرمستقیم است.

صفحه 1 از 1     

نشریه مدیریت بر آموزش سازمان ها Journal of Managing Education in Organizations

 
 
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 26 queries by YEKTAWEB 4700