|
تحلیل و ارزیابی شاخصهای تعیین کننده دسترسی برابر به فرصتهای آموزش عالی سلامت و ارائه مدل کاهش نابرابری در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
|
غلامرضا مرمریان*   ، محمد حسنی ، بهناز مهاجران |
| دانشگاه ارومیه |
|
|
چکیده: (1086 مشاهده) |
| پژوهش حاضر باهدف ارزیابی شاخصهای تعیین کننده دسترسی برابر به فرصتهای آموزش عالی سلامت و ارائه مدل کاهش نابرابری در دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه انجام گرفت. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی ـ تحلیلی است. شیوه جمعآوری آمار و دادهها به صورت اسنادی و پیمایشی بوده است. جامعه آماری در دو بخش شامل اسناد و آمار 7 دانشکده دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه و دانشجویان دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بوده است. در بخش اسنادی از روش نمونهگیری سرشماری و در بخش توصیفی از روش نمونه گیری تصادفی طبقهای نسبی استفاده شده است. در تجزیه وتحلیل دادهها از مدلهای تاپسیس، تحلیل مسیر و شبکههای عصبی استفاده شد.بررسی رتبهبندی دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از فن وزندهی آنتروپی و تاپسیس نشان میدهد که ازنظر برخورداری از شاخصهای تحقیق بین دانشکدهها نابرابری وجود دارد. تحلیل خوشهای و تقسیمبندی مناطق به سه سطح؛ برخوردار، نیمه برخوردار و کمتربرخوردار نشان میدهد که میان دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه تفاوت وجود دارد. همچنین نتایج شبکههای عصبی نشان میدهد که شاخص زمینهای و دروندادی بیشترین و شاخص بروندادی کمترین تأثیر مستقیم بر نابرابری دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه را دارند. |
|
| واژه‌های کلیدی: فرصتهای آموزشی، نابرابری آموزشی، شاخصهای آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه. |
|
|
متن کامل [PDF 7020 kb]
(292 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزش در آموزش عالی
دریافت: 1400/9/12 | پذیرش: 1401/3/29 | انتشار: 1401/8/17
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
