|
طراحی چارچوب شایستگی های حرفه ای سرگروه های آموزشی سازمان آموزش و پرورش
|
| علی سیفی*، محمد محمودی بورنگ |
| دانشگاه تهران |
|
|
چکیده: (213 مشاهده) |
پژوهش حاضر با هدف طراحی چارچوب شایستگی حرفهای سرگروههای آموزشی شاغل در سازمان آموزشوپرورش انجام شد. روش پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی از نظر گردآوری اطلاعات از نوع آمیخته اکتشافی بودهاست. جامعه آماری پژوهش کارشناسان آموزش و سرگروههای آموزشی و معلمان استان خراسان جنوبی بودهاند. روش پژوهش در بخش کیفی پدیدارشناسی و در بخش کمی به روش توصیفی تحلیلی بودهاست. روش نمونهگیری در بخش کیفی از نوع هدفمند تا سطح اشباع بود و در بخش کمی به روش تصادفی خوشهای بوده است. بهمنظور گردآوری داده‌ها در مرحله کیفی از مصاحبه نیمه‌ساخت‌مند استفاده شد. برای اعتباریابی داده ها در این بخش از درگیری طولانی‌مدت(غرقه سازی)، تایید به وسیله افراد موردمطالعه و پرسش و جستجوگری از همکاران استفاده شد و به منظور اطمینان از پایایی از دو روش کدگذاری توسط کدگذار دوم و بازکدگذاری استفاده شد. در مرحله کمی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. برای بررسی روایی از شاخص روایی محتوایی و روایی صوری استفاده شد.. همچنین پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و مقدار 95/0 مورد تایید قرار گرفت. در بخش کیفی داده‌ها با استفاده از روش کلایزی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت و در بخش کمی از تحلیل عاملی مرتبه دوم بهمنظور تایید یافتههای کیفی استفاده شد. براساس نتایج تحلیل داده‌ها شایستگی‌های حرفهای سرگروههای آموزشی در 5 حیطه دانش شامل: دانشتخصصیرشتهتدریس، دانش تربیتی، دانش نظارتوراهنمایی آموزشی، دانش مدیریت و رهبری، دانش سازمانی و دانش فناوری اطلاعات و ارتباطات؛ مهارت شامل: مهارت تدریس، مهارت برنامهریزی آموزشی، مهارت ارزشیابی آموزشی، مهارت فناوری اطلاعات و ارتباطات، مهارت ارتباط مناسب، مهارت مدیریت زمان، مهارت مستندسازی، مهارت جلب مشارکت افراد، مهارت توسعه افراد و توانمندسازی، مهارت مدیریت دانش، مهارت کارگروهی، مهارت یادگیری مستمر، مهارت رهبری و مهارت پژوهشی؛ توانایی شامل: ، تفکر سیستمی، تفکر انتقادی، تفکر منطقی، تفکر خلاق و نو آور، توانایی استدلال، تفکر تحلیلی ویژگی شامل: انعطافپذیری، اقتدار، گشودگی، صداقت، اخلاق حسنه و دغدغهمندی؛ نگرش شامل نگرش خودتوسعهای و دگرتوسعهای، نگرش خدمترسانی، نگرش پژوهشی شناسایی شد.
|
|
| واژه‌های کلیدی: چارچوب شایستگی حرفهای، شایستگی حرفه ای، سازمان آموزش و پرورش، سرگروه آموزشی |
|
|
متن کامل [PDF 1557 kb]
(104 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزش در آموزش و پرورش
دریافت: 1401/5/20 | پذیرش: 1401/11/18 | انتشار: 1402/4/26
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
