|
الگوی اعتباربخشی مدارس ابتدایی غیردولتی
|
مهدی ولی یی   ، خدایار ابیلی ، میترا عزتی* ، جواد پورکریمی |
| دانشگاه تهران |
|
|
چکیده: (2 مشاهده) |
| پژوهش کاربردی حاضر با هدف طراحی الگوی اعتباربخشی متناسب با مدارس ابتدایی غیردولتی با روش آمیخته اکتشافی متوالی انجام شده است. در بخش کیفی با روش تحلیل مضمون، ضمن بررسی و مطالعه 1٢٤ سند و برای دسترسی به دادههای غنی با نمونهگیری هدفمند موارد مطلوب با 25 نفر از متخصصان و خبرگان تعلیم و تربیت، مصاحبه عمیق نیمهساختاریافته تا رسیدن به حد اشباع نظری انجام گرفت. در ادامه با رویکرد استقرایی-استنتاجی مدل براون و کلارک، بعد از کدگذاری واحدهای معنایی، براساس مشابهت کدها به یکدیگر مقولهبندی شدند. در بخش کمی، با روش دلفی پیمایشی، اعتباریابی عوامل، ملاکها و نشانگرهای شناساییشده، انجام شد. برای ارائه الگوی اجرایی اعتباربخشی، با روش توصیفی-پیمایشی در قالب یک نمونه 113 نفری، وزن عاملها، ملاکها و نشانگرها، تعیین گردید. با استفاده از گروه اسمی، روند نصاب امتیازات مراحل و مقیاس ارزیابی برای سطوح اعتباربخشی مدرسه و اعتباریابی الگوی اجرایی انجام شد. الگوی پیشنهادی اعتباربخشی مدارس ابتدایی غیردولتی، شامل 7 عامل اصلی و 31 ملاک و 184 نشانگر پس از سه راند در پنل دلفی، انتخاب گردید. عوامل اصلی الگو و اوزان آنها عبارتند از: (راهبری و مدیریت (0.144)، برنامه درسی و تربیتی (0.281)، منابع انسانی (0.116)، پژوهش و نظارت آموزشی(0.078)، منابع مالی (0.081)، فضا، تجهیزات و فناوری (0.193)) و نظام رشدآفرین و انگیزشی (0.107). بنا به نتایج شاخص روایی و آزمون t، الگوهای مفهومی و اجرایی پیشنهادی، مناسب و معتبر ارزیابی و معرفی گردید. الگوی حاصل میتواند بمثابه یک راهنمای عمل در جهت ارزیابی کیفیت و تحقق مراتبی از تضمین کیفیت برنامههای تربیت تمام ساحتی نظام تعلیم و تربیت در سطح مدارس مورداستفاده قرار گیرد. پیشنهاد میگردد ضمن بهرهگیری از الگوی پیشنهادی برای ارزیابی مدارس ابتدایی غیردولتی، برای هر دوره تحصیلی بنا به رسالت و مأموریت آموزش و پرورش کشور، اقدام به طراحی و اعتباریابی الگوی اعتباربخشی خاص آن دوره گردد |
|
| واژههای کلیدی: کیفیت، اعتباربخشی، تضمین کیفیت، مدارس ابتدایی غیردولتی |
|
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزش در آموزش و پرورش
دریافت: 1404/10/14 | پذیرش: 1405/2/22
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
