|
بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوریهای نوین مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش کارآفرینی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه رازی)
|
کیومرث رنگین   ، نادر نادری* ، بیژن رضایی، احسان خسروی |
| دانشیار گروه مدیریت و کارآفرینی، دانشگاه رازی |
|
|
چکیده: (5 مشاهده) |
این پژوهش با هدف بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش فناوریهای نوین مبتنی بر هوش مصنوعی در حوزۀ آموزش کارآفرینی در میان دانشجویان دانشگاه رازی انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها، توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری شامل دانشجویان دانشگاه رازی که در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰4-۱۴۰3 واحد درسی در حوزه کارآفرینی اخذ نموده بودند. نمونهگیری بهصورت سرشماری انجام شد. ابزار جمعآوری دادهها شامل پرسشنامه بود. روش تحلیل دادهها مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرمافزارهایSmart PLS4 و SPSS20 بود. یافتهها نشان دادند که به جز رابطۀ مهارتهای فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی بر بعد سازمانی فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی، همۀ فرضیههای پژوهش تائید شدند. بعد سازمانی تأثیر منفی و معناداری بر پذیرش فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی داشت، درحالیکه بعد محیطی تأثیر مثبت و قویتری را نشان داد. نتایج حاکی از آن است که اگرچه زمینۀ فناوری و نگرش فردی در پذیرش نهایی فناوریهای هوش مصنوعی در آموزش کارآفرینی در دانشگاهها فراهم است، اما هنوز موانع سازمانی و ساختاری میتوانند مهمترین موانع باشند. این پژوهش نتایج ارزشمندی را برای سیاستگذاران و برنامهریزان آموزشی به همراه دارد.
|
|
| واژههای کلیدی: آموزش کارآفرینی، پذیرش فناوری، کاربست فناوری، هوش مصنوعی. |
|
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزش در آموزش عالی
دریافت: 1405/2/5 | پذیرش: 1405/3/30
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
