You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=623"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین نقش واسطه ای اینرسی سازمانی و سکوت سازمانی در رابطه بین رهبری زهرآگین با عملکرد شغلی معلمان</strong><br> جمال حاجی ^*، گلاویژ وفایی فر، پریناز رحمانی باروجی، علی خالق خواه<br><a href="article-1-623-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=623&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=623&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=606"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش سندروم ذهنیت خرچنگی و پدیده سقف شیشه ای بر موفقیت و خشنودی شغلی معلمان زن با واسطه گری تمایل به ترک کار</strong><br> سکینه جعفری ^*، نازنین فریدونی فروزنده، لیلا نداف زاده شیرازی، مهدیه عجم زبید<br><a href="article-1-606-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=606&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=606&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=610"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر ادارک آنلاین کارکنان بر نتایج یادگیری آنلاین در دوره همه‌گیری کووید 19: نقش متغیرهای میانجی رضایت از دوره‌های آنلاین و آمادگی یادگیری آنلاین کارکنان و متغیر تعدیلگر آمادگی مدرس جهت تدریس آنلاین</strong><br> علیرضا صارمی ^*، شکراله قهرمانی<br><a href="article-1-610-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=610&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=610&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=617"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی اجرای الگوی ترکیبی جیگساو با طرح مساله در یادگیری مفهوم معادلات دوره متوسطه</strong><br> پروانه امیری پور ^*، مرجان معیری<br><a href="article-1-617-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=617&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=617&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=605"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل ساختاری رابطه بین رهبری مبتنی بر دانش مدیران و انگیزش انتقال دانش با تکیه بر نقش میانجی فرهنگ یادگیری سازمانی و جو انتقال دانش</strong><br> اکرم بهادری ^*، ابوالفضل قاسم زاده، روح اله مهدیون<br><a href="article-1-605-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=605&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=605&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=620"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاوش فرایند بالندگی حرفه‌ای مدیران در دانشگاه فرهنگیان: نظریه داده بنیاد</strong><br> عباس شادپیروز، امیرحسین کیذوری ^*، مهدی زیرک، حسین مؤمنی مهمویی<br><a href="article-1-620-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=620&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=620&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=624"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آسیب‌شناسی برون‌سپاری آموزش در هنرستان‌های کاردانش: مطالعۀ تجربه زیسته دانش‌آموزان و مدیران/معاونان مدارس</strong><br> سجاد رضائی ^*، علی پورصفر، آزاده ثامنی، محمد جواد زحمتکش<br><a href="article-1-624-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=624&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=624&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=625"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه سواد رایانه ای با احساس امنیت روانی و رضایت از آموزش الکترونیکی در دانشجویان بر بستر ابری LMS</strong><br> الهام حرّی نجف آبادی ^*، سعید آیت<br><a href="article-1-625-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=625&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=625&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=631"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سنجش پاسخگویی اجتماعی مدارس ابتدایی ارومیه</strong><br> سلیم بلوچ ^*، محمد حسنی، بهناز مهاجران<br><a href="article-1-631-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=631&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=631&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=642"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> هنجاریابی مقیاس ارزیابی دانش محتوایی پداگوژی با تاکید بر دانش اثبات دبیران ریاضی دوره متوسطه</strong><br> محمدجواد کارخانه، نسیم اصغری ^*<br><a href="article-1-642-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=642&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=642&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---