You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=547"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تأثیر سبک رهبری، طراحی سازمانی و شیوه‌های مدیریت منابع انسانـی بر پنهان‌سازی دانش؛ نقـش‌های غیرمستقیم عدالت سازمانی و محیط کار رقابتی (مطالعه موردی: کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی)</strong><br> سعید جمالی ^*، محمد حسنی، بهناز مهاجران<br><a href="article-1-547-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=547&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=547&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=542"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل مدیریت مدرسه محور با تکیه بر فرهنگ ملی: رویکرد آمیخته</strong><br> علی باز قلی زاده، علیرضا قاسمی‌زاد ^*، پری مشایخ<br><a href="article-1-542-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=542&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=542&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=556"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی و رتبه بندی مکانیزم های توسعه استعداد</strong><br> جبار باباشاهی، حمیدرضا ایرانی، صدیقه یعقوبی ^*<br><a href="article-1-556-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=556&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=556&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=590"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الگوی بهبود کیفیت آموزش کارکنان (مطالعه موردی: سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران)</strong><br> رباب مومن مقدم، صادق ملکی آوارسین ^*، جهانگیر یاری حاج عطالو، حمدالله حبیبی<br><a href="article-1-590-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=590&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=590&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=574"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> طراحی و اعتبارسنجی الگوی انضباط اعضای هیات علمی با رویکرد تفسیری-ساختاری</strong><br> معصومه محمدی، غلامرضا بردبار ^*، علی مروتی شریف آبادی، امید مهدیه<br><a href="article-1-574-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=574&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=574&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=581"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اولویت‌بندی مشکلات فرایند نظام جامع آموزش گردشگری ایران از دیدگاه کارآفرینی</strong><br> راضیه ربانی، سیّد مجتبی محمودزاده ^*، اسماعیل قادری، فاطمه یاوری گهر<br><a href="article-1-581-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=581&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=581&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=588"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تربیت معلم کارآفرینی؛ استراتژی‌های تحولی برای تربیت معلم در ایران</strong><br> رضا ساعی مهربان، اسد حجازی ^*، سید رسول حسینی، محمد عزیزی<br><a href="article-1-588-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=588&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=588&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=598"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائه الگوی یادگیری الکترونیکی در مدارس استثنایی کشور</strong><br> سارا سید ابراهیمی ^*، محمود صفری، معصومه اولادیان<br><a href="article-1-598-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=598&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=598&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=596"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی عوامل موثر بر کیفیت فعالیتهای پرورشی در مدارس (مطالعه موردی: مدارس ابتدایی شهر تهران)</strong><br> منصوره عبدالمحمدی، بتول فقیه ارام ^*، ناهید شفیعی، زهره اسمیعل زاده، پری سوسهابی<br><a href="article-1-596-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=596&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=596&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=613"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> راهکارهای بهبود رفتار کارآفرینانه مدیران مدارس متوسطه اول شهر بیرجند</strong><br> زهرا مختاری، داود قرونه ^*، محمدرضا آهنچیان<br><a href="article-1-613-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=613&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=613&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---